경북교육청, 수업 공개와 나눔으로 교사의 수업 전문성 높인다

 수업전문가 제도는 교사의 수업 역량과 전문성을 체계적으로 심사‧인증해 수업연구교사→수업선도교사→수업명인으로 단계적으로 성장할 수 있도록 지원하는 제도다. 수업 공개와 나눔을 교사 성장의 핵심 과정으로 운영하고, 우수한 수업 실천 사례를 학교와 지역으로 확산하는 경북형 수업 혁신 정책이다.

 이번 수업선도교사 심사는 교사들이 평소 연구하고 실천해 온 수업을 실제 교실에서 공개하고, 수업전문가로서의 역량을 종합적으로 확인하는 현장 중심 심사로 진행된다. 연구수업과 일상수업을 통해 수업 설계 역량은 물론, 실제 수업에서 학생의 배움과 참여를 이끌어내는 과정까지 다각적으로 살펴볼 예정이다.

 특히 연구수업은 도내 교원들이 직접 참관하고 수업 후 협의에 참여하는 수업 공개와 나눔의 장으로 운영한다. 참관 교원들은 교수‧학습 과정과 학생의 배움을 함께 살펴보고, 수업 후 협의를 통해 서로의 생각과 경험을 공유하며 자신의 수업을 성찰하는 기회를 갖는다.

 심사에는 교(원)장과 교(원)감, 수석교사 등으로 구성된 심사위원이 참여한다. 경북교육청은 지난 8월 심사위원 역량 강화 연수를 실시해 실제 수업 심사 사례를 공유하고, 수업 영상과 교수‧학습 과정안을 활용한 모의 심사를 진행하는 등 심사위원 간 심사 관점을 공유하고 전문성을 높였다.

 경북교육청은 이번 심사를 단순히 수업전문가를 선발하는 과정에 그치지 않고, 교사가 자신의 수업을 공개하고 동료 교원과 함께 성찰하며 성장하는 과정으로 운영할 방침이다. 아울러 우수한 수업 사례와 수업전문가의 실천 경험이 학교와 지역으로 확산될 수 있도록 수업 나눔과 교실수업 개선 활동을 지속적으로 지원할 계획이다.

 임종식 교육감은 “수업을 공개한다는 것은 자신의 수업을 동료와 나누고 더 나은 수업을 위해 함께 성장하겠다는 교사의 의미 있는 도전”이라며, “수업전문가들의 도전과 성장이 학생들의 깊이 있는 배움으로 이어지고, 좋은 수업을 함께 나누는 문화가 경북의 모든 교실로 확산될 수 있도록 적극 지원하겠다”라고 말했다.