화령초, 장애 공감 주간 운영으로 ‘다름’을 이해하고‘함께’를 배우다!

▣ 이번 장애 공감 주간은 학생들이 장애인과 특수교육대상학생에 대한 올바른 이해와 인식을 바탕으로 상호 존중하는 태도를 기르고, 나와 다른 사람의 다름을 자연스럽게 인정하며 더불어 살아가는 사회를 인식할 수 있도록 마련됐다. 학교는 이를 통해 모든 학생이 함께 배우고 성장하는 튼튼한 통합교육 여건을 다지고자 했다.

▣ 주간 첫날인 11월 9일(월)에는 전 교직원이 직장 내 장애인식 개선 연수에 참여했다. 교직원들은 장애에 대한 올바른 인식과 태도를 다시 점검하며, 학생들에게 먼저 모범을 보이는 교육공동체가 되자는 뜻을 모았다.

▣ 11월 10일(화)에는 학교 강당에서 극단 미르의 장애인식개선 연극 「내 친구가 되어줄래?」를 관람했다. 병설유치원 원아와 전교생이 함께한 이번 공연은 장애에 대한 올바른 이해를 돕고 공감 능력을 향상하기 위해 마련되었다. 학생들은 자폐 특성을 가진 주인공이 오해를 딛고 관계를 회복해 가는 과정을 통해 서로의 마음에 공감하며, 장애가 ‘불편함’이 아닌 ‘다름’이라는 것을 자연스럽게 느끼는 뜻깊은 시간을 가졌다.

▣ 주간 동안 각 학급에서는 담임교사와 함께 ‘수어 키링 만들기’ 활동을 진행했다. 학생들은 간단한 수어 표현을 배우고 이를 담은 키링을 직접 만들며, 청각장애인의 소통 방식을 이해하고 친구에게 마음을 전하는 방법을 익혔다.

▣ 이번 장애 공감 주간은 학생들이 장애에 대한 편견을 버리고 같은 교실의 친구로서 함께 어울리는 마음을 키우는 뜻깊은 시간이 됐다. 학생들은 서로의 다름을 인정하고 존중하는 경험을 통해 배려와 공감의 가치를 몸소 배웠다.

▣ 정하진 교장은 “학생들이 이번 장애 공감 주간을 통해 나와 다른 친구를 이해하고, 다름을 자연스럽게 받아들이는 따뜻한 마음을 키웠기를 바란다”며 “앞으로도 모든 학생이 존중과 배려 속에서 함께 성장할 수 있도록 체험 중심의 장애이해교육과 통합교육을 꾸준히 운영하겠다”고 말했다.